全國

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階段劃分

數字化校園信息化建設分為“理順流程”，“卓見成效”“精細管理”，“深化應用”四個階段。

第一階段 理順流程

以應用模塊為單位，建立以錄入、查看、調整、數據決策、財務為主線的集成應用系統。同時，建立集中數據倉庫，搭建決策支持平臺。

第二階段 卓見成效

以實現校園信息化管理為實現目標。實施人員配合學校使用人員的情況，進行系統的實施部署。

第三階段 精細管理

這一階段集中在學校內部業務流程的優化和流程的信息化管理，包括校園門戶、教務系統，數據中心，數據的采集和決策等業務。構建基于成本驅動的信息化校園管理模式實現，提高效率，降低成本，提升整體競爭力。

第四階段 深化應用

這一階段在不斷鞏固信息化應用成果的基礎上，在時機成熟時實施協同辦公系統和人力資源系統。并進一步完善數據分析和決策支持模型設計，使得基于數據的決策分析、決策支持更具效率和效益。

     在互聯網絡高速發展的今天，網站正成為學校、公司、企業、政府及團體進行形象展示、信息發布、業務拓展、客戶服務、內部溝通的重要陣地。網絡不僅能提供超時空的方便快捷的信息聯接，更能提供一些傳統媒體無法達到的功能，如：留言板、討論區等。這一切都使訪問者倍感親切，更能提高訪問者參與的熱情，這也是使網站能從傳統媒體中脫穎而出的重要因素之一。一個成功的學校的網站，應該是信息技術、藝術與文化的有機組合；其結構組織、頁面風格、層級關系等都必須表現其明確的主體；更應該成為外界通過Internet了解學校的一個重要窗口，成為訪問者與學校間的一座橋梁，學校的風貌、學校的成果、學校的影響力都能通過網站傳播。

通過校園門戶網站全面宣傳，展示學校風采、優點與特色，發布學校的重大活動安排與招生政策，增強家長與學校之間的聯系，在Internet上實現完成部分校務，提高了辦事效率。